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收藏百年,留住了昨天,就是珍藏了最寶貴的財富

館陶教育小鎮王桃園村 古運河旁的“博士村”,一個別具特色的教育小鎮

邯鄲館陶

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  • 鄉村小鎮館陶教育小鎮王桃園村 古運河旁的“博士村”
  • 名校一所不大的鄉村小學133人考上名校,15人考上碩士研究生,7人考上博士研究生

用產業發展帶動美麗鄉村建設的河北館陶縣,美麗小鎮成為那里的一張名片。軸承小鎮、糧畫小鎮、黃梨小鎮、黃瓜小鎮、彭艾小鎮……那一天,美麗鄉村辦的徐海敏主任告訴我,下午要到教育小鎮去采風。

說心里話,退休以后,教育是我關心的第一大問題。我們的童年是在“讓我們蕩起雙槳~~~”的歌聲中渡過的。等我們有了孩子,因為是雙職工,孩子的童年是在職工子弟小學、在家屬大院里渡過的。

如今,讓人們最難釋懷的就是教育。各種各樣的補習班占據了孩子們業余生活的全部。不用說快樂不快樂,那是孩子們的事情。但就教育的沉重負擔就讓一般人難于承受。人比人,氣死人,為了孩子不比又不行。館陶這個教育小鎮會是一個什么模樣呢?帶著滿心的疑問,我來到館陶縣的教育小鎮王桃園村。

汽車出了縣城,沿著106國道,一路北行,在離開縣城27公里的地方,有一個小村叫王桃園,這個村毗鄰邢臺市臨西縣。這塊位于河北與山東交界處的掩埋古河道的壤質土沖積平原,因為衛運河的關系,隸屬關系多次發生變更。我曾經看到一塊“省界碑”,站在那塊碑前還多有感慨。

黑龍港流域由于河流多次交互沉積,以及剝蝕沉積的影響,形成了微度起伏的地形,形成了這兒的地貌,沙河故道、緩崗、二坡地、河間洼地和河旁洼地。常話說,十年樹木,百年樹人。這樣一塊貧瘠的土地,難道還能創造出什么人間奇跡嗎?

走進村里,一塊巨幅“金榜”告訴我們這里發生了什么。自1977年恢復高考以來,這個共有125戶人家,520人的普通村落,先后走出133名大學生,其中不乏211和985之類的高校,共有15人考上碩士研究生,7人考上博士研究生。2012年全縣中考狀元和2014年高考狀元均出自這里。2015年孫秀婷的女兒王海旭以687分的優異成績被北京大學錄取。

教育小鎮有一個“北大胡同”,在這個窄窄的小胡同里,出了三個大學生,兩個北大生,一個博士生,王海旭2015年9月考入北大醫學系。王海旭的堂哥王海龍是中國社科院博士,王曉宇2019年4月由鄭州大學考入北大碩士研究生。在王海旭的家門口有一塊《桃園碩彥》牌匾。這是縣委、縣政府對于學子的表彰,對于尊師重教的弘揚。當年是謝繼炯書記,親自帶一班人送來的。

王海旭家是一個不大的四合院,只有西屋和北屋,王海旭的居室在西北角上。征得同意,我們走進北大學子曾經學習和生活過的地方。床上堆積著一摞摞的書籍,地上亂七八糟堆放著勞動的工具。我不忍心拍下全景,只是把鏡頭對準了墻上的獎狀和招貼畫。

這個小院到處留下孩子們曾經學習和生活的印記,留下一條走向人生輝煌的小路。我一定要和王海旭的爸爸合個影,在院子里破舊的圍墻前。留住最真實的昨天就是最美好的記憶,我告訴同行的小鎮書記李冰。

漫步在這個冀南平原的普通小村,隨處能看到的就是過節嬉戲的孩子們,這里更像一個自然的兒童樂園。書卷氣十足的文化墻、整齊干凈的街道、臨街各具特色的書亭、簡樸整潔的民房、藝術氣息濃厚的書畫室、刻有所有大學生名字的巨幅“金榜”……這里的一切,無不訴說著王桃園悠久的歷史和深厚的文化底蘊散發出來的魅力。書吧、展室、芾笠書畫室、陶山書院、農家麥場、學子之家、麥秸畫和黑陶展室,其實最讓人震撼的還是“王桃園小學舊址”。

這所面積不大的小學前身是1941年建立的抗日游擊小學,王桃園村保留了最為完整、最為原始的小學舊址。一片不大的院子里,兩間教室、一間器材室、一間老師宿舍。土地、土墻、高粱稈搭就的屋頂、高矮不同大小不一的小板凳,一塊塊木板搭成的“書桌”。院子里的一個樹成為了許愿樹,每一個來到這里的孩子都想拴上一條紅絲帶,寄托自己的心愿。

“早期王桃園村的孩子就是從這里考上大學的,艱苦的環境激勵著他們奮發。走出農村的第一批大學生,通過知識改變了自己的命運,成為村民鼓勵自己孩子刻苦學習的動力。漸漸地,尊師重教的風氣蔚然成風,這就是一個小村莊能走出這么多大學生的最重要大的原因。”客串導游的小鎮才子王剛給我講述著王桃園學子的成長故事。

1977年恢復高考后,村里飛出的第一只“金鳳凰”名叫溫廣成。他生于1957年,父母都是地道的農民。那時,母親喂養著幾只母雞,靠賣雞蛋供他讀書,自己卻從來不舍得吃一個。可以說,雞屁股就是家里的“銀行”。有一次,溫廣成在老母雞的“咯咯噠”聲中,抓起剛下的蛋,跑到供銷社想換個寫字本,因為雞蛋還是熱的,售貨員非說他的雞蛋是熟的而拒收,他委屈得嚎啕大哭。

此時,我明白了為什么謝繼炯書記在《我的館陶情懷》這篇文章說到“收藏百年王桃園”的意義。留住了過去,就留住了歷史,就留住了尊師重教的淳樸民風。謝書記告訴我們,不用一百年,三十年以后,這里的黃土就變成了金。

三十年以后,這里的黃土就變成了金,可現在如何實現教育產業發展,帶動美麗鄉村建設的呢?

李冰書記告訴我,憑著王桃園小學的教育質量,許多家長慕名而來,把孩子送到王桃園村,在簡單,淳樸的自然環境里,養成愛學習,愛勞動,有理想的習慣。她目前是村校一體化的書記,外來的學生吃住在老百姓家,政府幫助他們統一裝修了居室,統一了餐飲標準,為學生生活學習提供了保障。

村民們不僅僅是“房東”,而是把“房客”當成一個個自己的孩子,用他們教育自己孩子的方法來教育那些外來的孩子們。

以大愛之心關愛教育成為小鎮的民風,這里見不到一個補習班,而看到的是幸福健康成長的孩子們,見到的是一個又一個高等學府錄取的喜報,見到的是國內許多知名教育集團紛至沓來。

那天正好是國慶節的下午,在王桃園小學門口,我想進去考察一下,被兩個帶著紅袖標的孩子攔住,怎么說也不讓進。我又一次被震撼了,我想起“紅小鬼”、“小八路”、“王二小”……在市場經濟的今天,這簡直是一個奇跡。

當我返回村口的時候,又一次回望這塊百年石。不看不知道,難怪全體村民集體簽字畫押,承諾將目前的王桃園收藏一百年。

教育小鎮不僅吸引了來這里學習的孩子們,也吸引了許多胸懷大愿的有識之士。小鎮的管理者、小學的老師、小鎮的志愿者組成了一道靚麗的風景。看一看小鎮才子王剛寫的【沁園春·重陽】吧!

雁陣南征,仲秋清冷,葉落化塵。
嘆花花世界,拂平棱角,
書生意氣,幾點猶存?
又是重陽,寥寥數語,
難解心頭念至親。
年關近,
更未曾松懈,不負初心。

青春飄若浮云,
更需慎茫茫欲海沉。
盼再施仁政,蕓蕓生眾,
裘溫飯飽,掃除王孫。
美麗氤氳,教育小鎮,
百年收藏石刻痕。
多勉勵,
望精英來聚,共建鄉村。

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我采集了關于館陶的旅游靈感,這里適合與所有人共同體驗。
全年來玩最佳。

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樂途旅游網與樂途靈感旅行家:一介書生 發布:2019.10.15

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